Kleiner Leitfaden für neu gewählte Personalratsmitglieder Nachdem die Personalratswahlen ihren Abschluss gefunden haben, gibt es – vor allem für neu gewählte Personalräte – viele Fragen, was so alles auf sie zukommt und wie die künftige Personalratsarbeit funktioniert. Im Folgenden sollen nun in loser Reihenfolge wichtige Begriffe aus dem Landespersonalvertretungsgesetz
Anfang Juni trafen sich auf Einladung der komm. Sprecherin Rosemarie Manstein die VBE-Seniorenvertreterinnen und -vertreter der Kreisverbände zu einer Tagung in Mainz. Dazu konnte Rosemarie Manstein besonders Erhard Hartmann, ehrenamtl. Projektleiter „Lust auf Smartphone und Co“, und den VBE-Landesvorsitzenden Lars Lamowski begrüßen. In einem zweistündigen Vortrag zeigte Erhard Hartmann
Der Sommer neigt sich dem Ende zu, die unterrichtsfreie Zeit endet, das neue Schuljahr beginnt; oftmals geht damit eine mehr oder weniger stark veränderte Zusammensetzung eines Kollegiums einher. Auf der einen Seite haben verdiente ältere Kolleginnen und Kollegen nach vielen Dienstjahren die Schule verlassen. Andererseits kommen solche, die nach ihrem
Wenn über Förderschulen gesprochen wird, stehen häufig Schülerzahlen und die Entwicklung der Inklusion im Mittelpunkt. Beides ist wichtig, erzählt jedoch nur einen Teil der Geschichte. Wer heute über die Zukunft der Förderschulen spricht, sollte deshalb nicht allein auf statistische Entwicklungen schauen, sondern vor allem auf die veränderten Aufgaben der Förderschulen
Immer mehr Schülerinnen und Schüler besuchen das Gymnasium. Das stellt die Schulform vor die Herausforderung, mit einer zunehmend heterogenen Schülerschaft umzugehen. Wie darauf reagiert werden sollte, darüber ist in Rheinland-Pfalz ein bildungspolitischer Streit entbrannt. Reformorientiert ist die Initiative „Schulen der Zukunft“ des Bildungsministeriums. Der Philologenverband hält mit seinem Alternativkonzept „Schule
die Ferien sind vorbei, und das neue Schuljahr hat wieder begonnen. Wir hoffen, Sie hatten eine schöne Ferienzeit, Zeit zur Entspannung und zum Durchatmen und konnten die Akkus wieder aufladen. Alle (Schul-)Jahre wieder stehen wir vor umfangreichen Aufgaben und Herausforderungen mit dem Ziel, unsere Schülerinnen und Schüler in allen
Wieder strömen die Schüler nach Ende der Ferien motiviert in die Schulgebäude und begrüßen ihre Schulfreunde nach langen sechs Wochen. Viele sind neugierig, was das neue Schuljahr bringen wird. Viele sind froh, wieder ihren Platz in der Schulgemeinschaft zu finden. Es scheint, als ob sich nichts geändert hat. Kaum jemandem
Welche Leistung ist zukunftsrelevant?
Debatte – Emotionale Intelligenz vs. Fachliche Fähigkeiten
In ihrem gemeinsamen Werk „Läuft bei uns!“ widmen sich der Psychologe Sven Donner und der Schulleiter Lars Bednorz einem komplexen Gefüge: dem Beziehungsdreieck zwischen Lehrkräften, Eltern und Schüler:innen. Ihr Ansatz basiert nicht auf grauer Theorie, sondern auf einer anonymisierten Befragung von 185 Schüler:innen, deren Wunsch nach mehr Partizipation und echtem
Die Anforderungen an Schulen haben sich in den letzten Jahren grundlegend verändert: Heterogenität, Inklusion und individuelle Förderung sind längst keine Randthemen mehr, sondern zentrale Aufgaben schulischer Praxis. Viele Kollegen und Kolleginnen berichten zunehmend davon, dass die Belastungen im Schultag immer größer werden und viele Kollegen und Kolleginnen an ihre gesundheitlichen