Liebe Kolleginnen und Kollegen, wer erinnert sich nicht gerne an die Studienzeiten zurück? Bei mir ist das jedenfalls so, und ich verbinde sie mit vielen tollen Momenten mit Freundinnen und Freunden sowie interessanten und weniger interessanten Veranstaltungen. Dieser Zeitabschnitt prägt uns auf jeden Fall. Das Wintersemester steht nun wieder vor
Liebe Kolleginnen und Kollegen, ein neues Schuljahr hat begonnen und wir alle stehen wieder vor neuen, umfangreichen Herausforderungen und Aufgaben. In den letzten Jahren hat die Belastung der Lehrkräfte stetig zugenommen. Der Druck, die Anforderungen des Lehrplans zu erfüllen, die vielen Verwaltungsaufgaben und die steigenden Anforderungen an die Schülerinnen und
An dieser Stelle erlaube ich mir einen Rückblick und einen Ausblick zugleich. Denn kürzlich durfte ich mein 25-jähriges Dienstjubiläum begehen. Ich schreibe bewusst nicht „feiern”, denn nach Feiern ist mir aufgrund der aktuellen bildungspolitischen Situation wahrlich nicht zumute. Nach nunmehr einem Vierteljahrhundert im Dienste des Landes Rheinland-Pfalz, das von Höhen
Klassenleitungen von ersten Schuljahren sowie Schulleitungen, melden in den letzten Jahren vermehrt die stetig steigenden Herausforderungen und Belastungen an uns zurück. Die Heterogenität der Schülerschaft hat es von je her im ersten Schuljahr durch die individuellen familiären, kulturellen und sozioökonomischen Hintergründe sowie Unterschiede in der kognitiven, emotional-sozialen und körperlich-motorischen Entwicklung
Bildungsministerin Frau Dr. Stefanie Hubig wollte auf den landesweiten Schulleiterdienstbesprechungen des Ministeriums für Grundschulleitungen im März 2024 aufzeigen, wie sehr sich das Land bemüht, Schulentwicklung zu fördern, mehr Chancengleichheit für Schülerinnen und Schüler unterschiedlichster Herkunft zu schaffen und Lehrkräfte bei ihrer herausfordernden Arbeit in der Grundschule zu unterstützen. Was
Wiedereinmal steht der Schulstart unter keinem guten Zeichen. Seit Jahren legen wir den Finger in die Wunde. Seit Jahren machen wir darauf aufmerksam, dass unsere Schulen unterversorgt sind. Eigentlich sollten wir uns freuen, dass die Politik ENDLICH bekennt, dass der Fachkräftemangel auch in den Schulen angekommen ist. In den Förder-
Zurzeit erleben wir die Auswirkungen der jahrelangen Fehlplanungen und -entwicklungen im Bildungsbereich, nicht nur in Rheinland-Pfalz. Nein, bundesweit sind die Folgen spürbar. Ein eklatanter Lehrkräftemangel macht sich immer breiter. Der VBE weist seit Jahren auf die drohenden Lücken hin und fordert ein Umdenken. Doch die KMK verschließt die Augen und
Schafft die fortschreitende Digitalisierung Distanz oder unterstützt sie den direkten Kontakt zu den Mitgliedern? Ja und nein, denn digitale Produkte müssen richtig eingesetzt werden, damit sie die Verbandskommunikation sinnvoll unterstützen können. Mit der neuen VBE-RP-App liegen die Vorteile Ihrer Mitgliedschaft in unserem Verband sozusagen auf der Hand und Sie werden
Jeder und jede angehende Kollege/Kollegin kennt es. Man kommt nach dem Abitur an die Uni, hat vorher vielleicht noch ein Freiwilliges Soziales Jahr oder Ähnliches gemacht und möchte gerne Lehrer/-in werden. Doch was bedeutet das heute eigentlich noch? Vor einer Gruppe von Kindern stehen und Stoff vermitteln? Um 12 Uhr
Der ursprüngliche Gedanke von PES (Personalgewinnung im Rahmen Erweiterter Selbstständigkeit) ist die Kompensierung von kurzen temporären Ausfällen durch eine selbstständige Personalgewinnung von Schulen. Hierzu wird Schulen durch das Ministerium ein Budget zur Verfügung gestellt und Schulleitungen werden vom Land ermächtigt, Verträge mit möglichst geeigneten Vertragsnehmern abzuschließen. Wer geeignet ist, liegt