Bildungserfolg hängt stark von der sozialen Herkunft ab. Für mehr Chancengleichheit hat die Ampel ein Programm angekündigt, doch hinter der Finanzierung stand bislang ein Fragezeichen. Die Kultusminister kommen nun einen Schritt voran. Für mehrere Tausend Schulen im Land, die besonders viele Schüler mit Förderbedarf haben, soll es mehr Geld und
Einen Studienplatz für Medizin zu bekommen, ist alles andere als einfach. Dabei werden Ärzte dringend gesucht. Wo ist der Engpass und was kann man ändern? Die Hürden für ein Medizinstudium sind hoch. Auf jeden Studienplatz bewerben sich drei bis vier Mal so viele Kandidaten. Dabei fehlen Ärztinnen und Ärzte auch
Bei Lehrkräften an Gymnasien in NRW sind Unsicherheiten in Bezug auf eine Nutzung von Textrobotern weit verbreitet, ein kleinerer Teil setzt KI-Systeme bereits aktiv im Unterricht ein. Das geht aus einer Umfrage des Philologenverbands Nordrhein-Westfalen hervor, für die Ende März 755 Lehrer – ganz überwiegend an Gymnasien – befragt wurden.
Eine große Mehrheit der Deutschen ist einer Umfrage zufolge unzufrieden mit den Schulen und der Bildungspolitik in Deutschland. Wie eine repräsentative Forsa-Befragung im Auftrag des Redaktionsnetzwerks Deutschland (RND/Mittwoch) ergab, sind nur 13 Prozent der Ansicht, Kinder und Jugendliche würden ausreichend auf das Leben nach der Schule vorbereitet. 85 Prozent der
Die rheinland-pfälzische Bildungsministerin Stefanie Hubig hat die kommunalen Spitzenverbände und freien Kita-Träger aufgefordert, sich doch noch auf eine Rahmenvereinbarung zu einigen. «Wir unterstützen sie», versprach die SPD-Politikerin am Mittwoch in einer von der oppositionellen CDU eingebrachten aktuellen Debatte im Mainzer Landtag. «Wir wissen, einen festgelegten Eigenanteil wünscht sich keiner», sagte
Das Thema ist über Diskussionen am Küchentisch hinaus. Inzwischen beschäftigen sich auch Gerichte damit, ob in bestimmten Bereichen «gegendert» werden soll oder nicht. Im sensiblen Umfeld Schule gibt esunterschiedliche Vorstellungen dazu. «Schüler_innen», «Schüler*innen», Schüler:innen» – sollen solche Formen, die nach Ansicht der Befürworter alle Menschen besser sichtbar machen, von Lehrkräften
Jeder und jede angehende Kollege/Kollegin kennt es. Man kommt nach dem Abitur an die Uni, hat vorher vielleicht noch ein Freiwilliges Soziales Jahr oder Ähnliches gemacht und möchte gerne Lehrer/-in werden. Doch was bedeutet das heute eigentlich noch? Vor einer Gruppe von Kindern stehen und Stoff vermitteln? Um 12 Uhr
Von überall hört man das Wehklagen über fehlende Lehrer und Mängel in unserem Bildungssystem. Ob aber die künstliche Intelligenz (KI) das Problem lösen wird – wie bereits einige unken –, muss man infrage stellen. Natürlich sollten unsere Schulen offen mit ChatGPT und anderen KI-Systemen umgehen. Ob aber eine KI die
Darüber, dass digitale Medien im Unterricht ihren Platz haben sollten, müssen wir wohl im Zeitalter der Digitalisierung nicht mehr reden. Doch die Frage, wo und wie digitale Medien – wie zum Beispiel Smartphones – im Unterricht eingesetzt werden, ist durchaus der Rede wert. „Smartphones als Unterrichtswerkzeug motivieren Schülerinnen und Schüler
161 Tage nach der Neuwahl des VBE-Landesvorstands im Erbacher Hof in Mainz trafen sich die Mitglieder des Hauptausschusses wieder genau dort zur ersten Hauptausschusssitzung des VBE nach der Landesdelegiertenversammlung. Landesvorsitzender Lars Lamowski konnte den Anwesenden berichten, wie die ersten Monate verlaufen sind. Und die hatten es zum Teil in sich.